Учитель начальных классов средней школы №2 Копыля им. Тишки Гартного Светлана Калевич рассказала журналистам, как на факультативных занятиях у школьников формируют основы патриотизма, передает корреспондент БЕЛТА.
«Факультативные занятия «Азбука нравственности» для учащихся 2–3–х классов позволяют эффективно формировать у младших школьников основы нравственности, в том числе знания гражданско–патриотической направленности», – отметила Светлана Калевич.
По словам педагога, данная программа является важным инструментом в системе отечественного образования. «Факультатив полностью отвечает требованиям Кодекса об образовании и задачам Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2026–2030 годы. Это выстроенная система по формированию гражданской ответственности у самых маленьких граждан нашей страны», – подчеркнула учитель.
Курс состоит из восьми модулей, среди которых ключевое место занимает блок «С чего начинается Родина». В рамках него дети изучают темы, посвященные государственным символам, истории страны и национальному менталитету белорусов как мирного народа. Особое внимание уделяется практическим аспектам: правилам поведения при исполнении государственного гимна и воспитанию уважения к гербу и флагу.
Как отметила Светлана Калевич, обучение строится на тесном взаимодействии с белорусской культурой и историей. «Через произведения наших писателей и национальные песни у ребят развивается любовь к Родине. Такие произведения, как «Зямля з блакiтнымi вачамi», «Наш герб», «Наш сцяг», помогают формировать правильное отношение к государственным символам», – рассказала она.
Важной частью занятий является изучение героического прошлого. Благодаря серии пособий издательства «Адукацыя і выхаванне», учащиеся младших классов узнают о подвигах белорусских школьников в годы Великой Отечественной войны – Зины Портновой, Марата Казея, Лени Голикова и других юных героев.
Светлана Калевич также добавила, что для лучшего усвоения материала педагоги активно используют игровые формы работы. Это позволяет учащимся не только получать знания, но и проявлять инициативу, демонстрируя свою гражданскую позицию в доступной для их возраста форме.
