Минские школьники разработали мобильное приложение и интерактивную игру с элементами робототехники для изучения белорусского языка. Подробности они рассказали в YouTube-проекте БЕЛТА «По факту: решения Первого».
Работа над проектом началась еще лет семь назад, вспоминает его инициатор учитель белорусского языка и литературы в столичной средней школе № 111 Николай Курилович. Переломным моментом стала пандемия коронавируса: школьники перешли на дистанционное обучение, и нужны были новые подходы, чтобы хорошо их подготовить к выпускным экзаменам и поступлению в вузы.
«Стали анализировать разные источники информации, в том числе технические средства. Учебники у нас шикарные (я как учитель могу это сказать), а вот информационного технического оборудования для изучения белорусского языка на тот момент было недостаточно. И мы решили создать с учащимися образовательную платформу, – рассказал Николай Курилович. – Учащиеся ходили на дополнительные занятия в школе, готовились без репетиторов. И получили высокие баллы. К слову, есть и стобалльные результаты. Мы этим довольны».
Проект назвали «Беларуская мова вучням». В 2021 году он стал лучшим в своей номинации на республиканском молодежном конкурсе «100 идей для Беларуси». С этой победы все и началось, отмечает педагог. «Нас заметили, поддержали дельными советами. Мы поверили в свои возможности. Мы всегда ощущали поддержку. У нас тот, кто хочет внедрить в практику свою инновационную идею, может это сделать. Я и мои ученики точно про это знаем», – заявил педагог.
Позже «Беларуская мова вучням» одержала победу на республиканском конкурсе инновационных проектов, и ребята получили грант на развитие своей идеи. Теперь образовательная платформа превратилась в целый комплекс с элементами робототехники, назвали его «Ясь». Он включает в себя сайт для любителей белорусского языка, голосовой помощник и интерактивную игру. Над развитием проекта работает уже другое поколение школьников.
«Игра «Ясь» представляет собой поле с элементами робототехники. В нее играют двумя командами. Во время игры ученики используют интерактивную фишку. Проверяет на правильность ответы учащихся робот «Ясь». Если робот грустит, это значит, что ответ неправильный и команда остается на месте. Когда робот улыбается – ответ правильный и команда двигается дальше. Победит тот, кто первым дойдет до финиша. Мы продолжаем работу над новой частью проекта, которая будет охватывать все разделы языкознания», – представил игру ее соавтор учащийся 11–го класса средней школы № 111 Максим Атрахимович.
О голосовом помощнике подробнее рассказал один из его разработчиков Александр Мельгуй. Сейчас он уже третьекурсник Белорусского государственного университета. Над проектом по изучения белорусского языка он начал работать еще в школе под кураторством своего учителя Николая Куриловича.
«Помощник представляет собой мобильное приложение, в котором размещены голосовые файлы. Как он работает? Все просто: мы выбираем нужную тему и слушаем материал. Такой помощник, надо отметить, будет очень полезным для людей с нарушением зрения», – рассказал Александр Мельгуй.
