Первое занятие проекта Конституционного Суда Беларуси «Школа конституционализма» прошло в стенах Института переподготовки и повышения квалификации судей, работников прокуратуры, судов и учреждений юстиции Белорусского государственного университета, сообщает корреспондент БЕЛТА.
(Фото – БЕЛТА)
Участниками стали около 80 студентов, учащихся и активистов молодежных объединений со всех уголков Беларуси. Перед ними выступили судьи Конституционного Суда и специалисты Белорусского республиканского союза юристов с темой «Конституция Республики Беларусь – правовая основа законности и правопорядка».
Судья Конституционного Суда Светлана Любецкая отметила, что именно молодежи в будущем предстоит развивать и нести принципы и положения Конституции. «Проект «Школа конституционализма» нацелен на повышение правового сознания и развитие конституционного правосознания», – подчеркнула она.
Светлана Любецкая добавила, что цель первого занятия не только в том, чтобы донести информацию до молодежи, но и услышать мнение молодых людей о том, какие знания и практические советы они хотят получить. «Эта работа будет системной и поэтапной. Периодические встречи в рамках «Школы конституционализма» предполагают участие как школьников, так и студентов, а также тех, кто уже вступает на профессиональный путь. Это необходимо для формирования четких жизненных ориентиров и упрощения принятия решений в рамках конституционного правопонимания. Школа предполагает получение знаний от тех, кто обладает опытом, чтобы укрепить наш конституционный строй и способствовать процветанию нашей республики, как говорится в преамбуле Конституции», – отметила судья.
Председатель Белорусского республиканского союза юристов и начальник Секретариата Всебелорусского народного собрания Валерий Мицкевич подчеркнул, что создание школы связано с потребностями молодежи. «Конституционный Суд и Белорусский республиканский союз юристов откликнулись на эту инициативу, потому что, когда есть желание, нужно идти навстречу. Молодежь – это наше будущее, и от того, как она формирует свои взгляды на законность и правопорядок, зависит это будущее», – сказал он.
Валерий Мицкевич добавил, что специалисты, выступающие в роли спикеров на занятиях, готовы ответить на все вопросы молодежи о конституционных основах нашего государства.
В рамках школы перед ребятами выступили и представители молодежи. Например, председатель Молодежного совета при Совете Республики Алина Ретькова отметила: «Конституция определяет траекторию развития нашей страны на десятилетия, а молодежь – это будущее нашей страны. Это те активные молодые люди, которые будут определять, как будет развиваться наша страна. Поэтому очень важно, чтобы молодежь понимала, что она не только объект, но и активный субъект этого процесса. На нас, членов Молодежного совета и других молодежных общественных организаций и объединений, лежит ответственность за продвижение тех конституционных норм, которые закреплены в Конституции нашей страны. Мы должны объяснять ребятам важность этих норм для каждого гражданина. В нашей Конституции закреплена норма, направленная на молодежь, где государство берет на себя обязательства по развитию молодежи в образовательной, научной, культурной и общественно–просветительской сферах. В этом направлении молодежь не отстает: она выдвигает законодательные инициативы и организует лекции и мероприятия в регионах для просвещения молодых людей – от детского сада до высших учебных заведений – о важности построения структуры органов государственного управления нашей страны», – подчеркнула она.
Участники занятия также уверены, что этот проект поможет им в личностном и профессиональном развитии. «Конституция – Основной Закон государства, имеющий высшую юридическую силу и прямое действие. Для меня как будущего юриста важно понимать, как Конституция влияет на нашу жизнь, на жизнь нашего государства, на политику, экономику и все сферы деятельности. Обязательно буду посещать следующие занятия и делиться со сверстниками полученными знаниями», – рассказал студент Гродненского государственного университета имени Я.Купалы Лаврентий Мисуно.
