Проект против буллинга заработает в минских школах с нового учебного года

Чтобы сделать атмосферу в школах еще более комфортной и научить детей и подростков грамотно реагировать на обидные выпады, в Минске с нового учебного года запускают масштабный проект против буллинга «МинскаяШкола#безОбид».

Обсуждать эту проблему важно и нужно, уверена первый замес­титель председателя комитета по образованию Мин­горисполкома Людмила Ляхнович:

– Буллинг может иметь серьезные последствия для здоровья и быть причиной тревожности, снижения самооценки или даже депрессии. Причем он никогда не прекращается сам по себе: всегда требуется защита и помощь и пострадавшим, и обидчикам, и свидетелям. В связи с этим нужно не просто обеспечить безопасную среду, но и обучить педагогов,родителей и самих детей распознавать буллинг и правильно на него реагировать. И самое важное – не бояться обращаться за помощью.

Минский городской институт развития образования разрабатывает программу повышения квалификации по созданию безопасной и бесконфликтной среды. Первыми ее пройдут координаторы от каждого из районов Минска, и уже они понесут знания дальше – руководителям школ, педагогам-психологам, учителям-предметникам, которые тоже порой становятся свидетелями буллинга, но при этом не всегда умею­т его распознать. Ведь буллинг – это не только драки и насмешки, но и, например, игнорирование.

А педагоги в свою очередь обучат школьников во время классных часов и интерактивных занятий, посвящает в нюансы проекта Людмила Ростиславовна:

– Мы хотим, чтобы ребята не просто умели распознавать буллинг, но в первую очередь научились здоровому общению, поддержке, умению проявлять разные эмоции и чувства. А также знали, к кому идти за помощью.

Отдельное внимание планируют уделить созданию безопасной среды. Одна из идей – аллеи антибуллинга в школьных коридорах, со скамейками для общения, интерактивными зонами и мотивационными фразами вроде «Каждый заслуживает уважения», «Поддержи, а не унижай», «Дружба – это сила, а не слабость». Еще одна задумка – создание служб примирения из учеников, которые прошли обучение и готовы взять на себя активную роль в предотвращении и разрешении конфликтов.