Контрольная работа
Рядовые конфликты между детьми – привычное дело в маленьком государстве под названием класс. Выяснение отношений, споры о лидерстве, обиды и примирения позволяют сформировать характер, учат взаимодействию с людьми. Совсем другое дело, когда поначалу вроде бы невинные насмешки с течением времени превращаются в систематическую коллективную травлю.
Неприятности по наследству
За 20 лет, которые прошли со дня окончания школы, Алла больше ни разу не переступила ее порог. Слишком много осталось неприятных воспоминаний: насмешки и неприятие одноклассников сразу после ее прихода в 8 «Б» в середине второй четверти, жестокие розыгрыши, через которые пришлось пройти новенькой, обидные прозвища. Она даже не пошла на выпускной – чувствовала себя там лишней.
– Так бывает – пришлась не ко двору, – делится грустными воспоминаниями молодая женщина. – Я на самом деле сильно отличалась от других ребят – из очень скромной семьи, с брекетами, в очках. Этакая Катя Пушкарева из сериала «Не родись красивой» в мире школьных супермоделей из нулевых. Да еще и отличница. Таких не любят. Но ладно, это уже дела давно минувших дней. Гораздо неприятнее тот факт, что с буллингом столкнулся теперь и мой сын. Конец прошлого учебного года был ужасен: его травили в соцсетях – оскорбительные сообщения, унизительные фото. Разрисовывали рюкзак, несколько раз смывали в унитаз ссобойку. Мы с мужем пробовали разобраться на уровне директора школы, приглашали родителей учеников для беседы. После этого откровенное вредительство и насмешки прекратились, но ребята объявили нашему мальчику бойкот. Он сильно переживал, плакал, поставил условие: или переводите меня в другую школу, или буду на домашнем обучении. Выбрали первый вариант. Вроде бы в новом учебном заведении пока все идет неплохо, однако я все равно вся на нервах: в классе «заправляют» местные «царьки», если они вдруг ополчатся на новенького (а он у меня маленького роста, хиленький, за себя постоять не умеет) – пиши пропало…
Под маской превосходства
Дети, которые привыкли самоутверждаться в коллективе за счет унижения сверстников, как правило, живут в атмосфере превосходства. Но слишком часто она оказывается маской, скрывающей их собственные обиды и комплексы, говорит психолог Центра, дружественного подросткам «Ювентус» Анастасия Тройнич:
– Такие ребята искренне считают, что имеют право на пренебрежение к другому ребенку на том основании, что он чем-то отличается от них самих. Реакция пострадавшего от травли (страх, стыд и другие негативные эмоции) доставляет обидчику удовольствие и ощущение власти, в том числе и из-за безнаказанности своих действий. Буллер жаждет внимания, может быть с задатками лидера, обаятельным, умело очаровывающим взрослых. Из-за чего пострадавшим от травли не верят, а обидчик при этом становится еще смелее.
– Как грамотно вести себя родителям, чей ребенок подвергается буллингу?
– Не важно, каким именно образом вы узнали о травле, важно сразу же поддержать сына или дочь. Покажите, что вы всегда рядом и готовы помочь.
Объясните ребенку – это не его вина, что с ним так поступили. Недопустимо никого травить и так обращаться! Обсудите, как вы можете ему помочь, и вместе разработайте эффективный план действий. Научите противостоять обидчику, помогите обрести уверенность в себе.
Обязательно сообщите о травле администрации учреждения, в котором обучается ваш ребенок. Предоставьте факты в письменном виде (дата, время, место, участники, информация о том, что конкретно произошло и как это отразилось на вашем ребенке). Имейте в виду, что дети в такой ситуации бывают категорически против того, чтобы родители шли в школу: они и так напуганы и боятся, что после вмешательства родителей станет еще хуже.
Обратитесь за помощью к специалисту (психологу, неврологу, если у ребенка уже есть нарушения сна, памяти и внимания, наблюдаются частые головные боли, головокружение).
А вот чего точно не нужно делать, так это оставаться равнодушными и отмахиваться от происходящего как от не заслуживающего внимания инцидента: «Это же дети, что с них возьмешь», «Возраст сейчас такой, не обращай внимания», «Меня тоже в школе задирали, ничего страшного в этом нет…».
Не нужно преуменьшать вину обидчика, искать разумные объяснения его поведению. Буллер осознанно наносит вред вашему ребенку, и если вы будете пытаться его оправдать, ваш ребенок поймет одно – ему никто не поможет.
Но не стоит советовать и драться с обидчиком. Не думаете же вы на самом деле, что драка – хороший способ решения проблемы? Да, важно уметь защищаться и быть уверенным в себе, но действовать нужно в первую очередь не кулаками, а головой.
И самое главное: никогда нельзя надеяться, что травля сама собой прекратится – так не бывает!
Помочь всё исправить
– А что делать, если ребенок сам стал заводилой среди обидчиков? Как найти к нему подход?
– Никому из родителей не хочется думать, что их ребенок может травить других детей. Но все же необходимо посмотреть правде в глаза и беспристрастно проанализировать факты.
Ни в коем случае нельзя начинать воспитательный процесс с наказания: это не поможет сыну или дочери осознать последствия своих действий, а лишь сделает еще агрессивнее. Под наказанием я имею в виду следующие проявления: изоляция («Еще раз такое вытворишь – будешь сидеть неделю на домашнем аресте без интернета!»), унижение и угрозы («Ты меня опозорил! Если будешь вести себя как неандерталец, то и к себе не жди другого отношения!»), эмоциональная и физическая отстраненность («Нет, обнимать тебя не буду. Как ты могла так поступить?!»), а также физические наказания.
Задача родителей – не стыдить, не обвинять, не унижать и не пугать последствиями, а объяснить ребенку, почему он поступил неправильно. Помочь взглянуть на происходящее глазами пострадавшего от травли и осознать, каково ему было, с какими чувствами он сталкивался. Дать понять, что вы из-за этого переживаете и готовы помочь все исправить.
Развивайте у сына или дочери способность к эмпатии, сочувствию. Научите дружить – принимать и уважать чужое мнение, искать мирные способы взаимодействия с окружающими. Не оставляйте без внимания то, что ребенок смотрит по телевизору, в какие видеоигры играет, обсуждайте его предпочтения. Вовлекайте его в конструктивную, интересную и активную деятельность, в которой он сможет проявить себя позитивным образом.
ОБЪЕКТ НАСМЕШЕК ОДНОКЛАССНИКОВ – КТО В ГРУППЕ РИСКА?
В первую очередь дети, которые отличаются по внешним признакам (лишний вес или худоба, очень высокий или очень маленький рост, в очках или с брекетами, с ограниченными физическими возможностями).
Также мишенью обидчиков часто становятся добродушные, открытые и бесхитростные дети (буллеры видят в этом их слабость), те, кто избегает конфликтов, тревожные, неуверенные в себе.
Подвергаться буллингу могут и независимые ребята, со своими взглядами, отказывающиеся считаться со сложившимися правилами, авторитетами.
Нередко – самые младшие в классе или новенькие.
