Какие тенденции наблюдались и как изменились приоритеты абитуриентов в выборе будущих профессий – в материале корреспондента «Настаўніцкай газеты».
– Вступительная кампания – 2026 прошла организованно и в полном соответствии с Правилами приема. Для абитуриентов были созданы максимально комфортные условия. Важнейшим результатом стало стопроцентное выполнение плана набора, что сделало нынешнюю кампанию самой успешной за последние годы, – подчеркнул первый заместитель министра образования Александр Баханович.
В целом студентами стали 46,7 тысячи абитуриентов. Из них 32 тысячи – бюджетники и 14,7 тысячи – платники.
– Структура приема в вузы сегодня полностью соответствует структуре национальной экономики: каждый четвертый поступивший – будущий инженер, каждый десятый – педагог, медик или работник АПК, – отметил А.Баханович.
По итогам вступительной кампании – 2026 в вузы поступило 5,8 тысячи целевиков – практически каждый пятый бюджетник дневной формы.
– Стабильно высоким остается количество зачисленных ребят без вступительных испытаний и вне конкурса. В этом году победителей международных и республиканских олимпиад и конкурсов, медалистов, обладателей дипломов колледжей с отличием, лучших выпускников Национального детского технопарка зачислено почти 7 тысяч, – проинформировал первый заместитель министра образования.
Особое внимание в этом году было уделено цифровизации приемной кампании. Второй год подряд абитуриенты могли сделать предварительную запись для подачи документов через личные кабинеты на сайте РИКЗ. Этой удобной опцией воспользовались более 22 тысяч человек (на 7 тысяч больше, чем в 2025 году), что обеспечило равномерную работу приемных комиссий.
Осознанный выбор
Министр образования Андрей Иванец перечислил основные тренды нынешней вступительной кампании. Первый – трансформация тенденции «непопулярности» аграрных профессий.
План приема в сельскохозяйственные вузы был увеличен на 350 человек – и он выполнен в полном объеме. Как такая позитивная тенденция отразилась на БГАТУ – рассказал ректор вуза Николай Романюк:
– Я бы не стал говорить о каком-то внезапном или искусственном переломе тренда – перед нами закономерный и системный процесс. Наша современная молодежь – думающие люди, которые трезво оценивают настоящее, реально смотрят в будущее и с каждым годом становятся все более прагматичными и патриотичными в самом хорошем смысле этого слова. Они прекрасно понимают, что АПК сегодня – это гарантированная, стабильная и достаточно высокооплачиваемая работа, а стереотипы о тяжелом физическом труде и невыносимых условиях давно остались в прошлом.
Нынешние абитуриенты – независимое поколение, которое верит лишь тому, что увидели сами. И мы искренне рады, что тоже участвуем в формировании их мировоззрения, постоянно выезжая на места – в школы и районы, проводя различные мероприятия в стенах университета и знакомя с нашей материально-технической базой. А показать нам есть что: брендированные аудитории, павильоны сельскохозяйственной техники, научно-учебные лаборатории и мастерские, которые удивили даже объездившего весь мир генерального директора ФАО Цюя Дунъюя.
Поэтому нынешняя вступительная кампания нас не удивила. Мы в БГАТУ наблюдаем такую динамику уже несколько лет подряд: из года в год растет конкурс на бюджетные места, увеличиваются проходные баллы.
С каждым годом к нам приходит все больше именно «своих студентов» – ребят, которые выбирают агроинженерию осознанно, без иллюзий и лишнего пафоса, понимая, что они идут в престижную, высокотехнологичную отрасль.
Сравнивая нынешний набор с прошлогодним, могу отметить, что общая динамика существенно выросла: конкурс зафиксирован абсолютно на все бюджетные места – и это прямой результат нашей масштабной и нестандартной профориентационной работы. Самые высокие конкурсы и проходные баллы традиционно были отмечены на экономические специальности. К примеру, конкурс на специальность «Агробизнес» составил 5 человек на место, а 28 целевых мест были закрыты в первые же дни приема документов.
Среди инженерных специальностей безусловным лидером по привлекательности для абитуриентов остаются «Автоматизация технологических процессов и производств», «Энергетическое обеспечение сельского хозяйства» и «Охрана труда на производстве». При этом важно отметить, что и все остальные наши инженерные направления по количеству поданных заявлений на одно место практически не отстают от лидеров, демонстрируя стабильный конкурс.
В этом году мы уверенно увеличили цифры приема на бюджет сразу на 95 мест и ожидаемо получили высокий конкурс. Приведу немного статистики: в целом по университету конкурс составил 2,3 человека на место, по агроинженерным специальностям – 2 человека на место (в прошлом году – 1,4). Проходной балл увеличился на 27 единиц.
Нас приятно удивила возросшая заинтересованность молодых людей в обучении именно по целевым договорам. Судите сами, из 560 бюджетных мест больше половины (299) – целевые, которые закрыты на 100%. Ребята сейчас рассудительные и прекрасно понимают свою выгоду: гарантированное рабочее место, повышенную стипендию и уверенность в завтрашнем дне. Здесь во многом заслуга работников кадровых служб обл- и райисполкомов, самих сельскохозяйственных организаций и хозяйств, которые понимают, что за кадры нужно бороться уже сейчас.
Если говорить конкретно по регионам, то лидерами по количеству предоставленных целевых мест стали наши постоянные партнеры: агрокомбинаты «Ждановичи» и «Дзержинский» в Минской области; Глубокский молочноконсервный комбинат в Витебской области, взявший сразу 9 человек; КСУП «Гервяты» на Гродненщине, птицефабрика «Дружба» на Брестчине, «Добрушский агросервис» на Гомельщине и «АСБ-Агро Городец» в Могилевской области и др.
Признаюсь, мы ощутили приток более сильных абитуриентов. Причина кроется в грамотном сочетании надежных государственных гарантий и технологического фактора. Ребята сейчас хорошо осведомлены о том, что на селе молодой специалист получает реальную поддержку: гарантированные доплаты к зарплате в течение первых 5 лет работы, льготные кредиты, чтобы обустроить быт и купить все необходимое на первое время. Отдельный и очень весомый плюс – жилье. У нас действует ряд указов Президента, благодаря которым построить или купить свой дом в сельской местности гораздо проще и дешевле, чем квартиру в городе. Даже вопрос с армией решен в пользу ребят: еще с 2021 года студенты именно аграрных вузов получили право проходить службу в резерве прямо во время учебы, без отрыва от занятий.
И на этот надежный фундамент накладывается то, что наш агропромышленный комплекс сегодня демонстрирует поступательное, а главное, качественное развитие. Молодые люди видят масштабы модернизации АПК. Мы со своей стороны просто показываем им эту реальность без прикрас: везем в передовые хозяйства, знакомим с современными роботизированными комплексами и наглядно демонстрируем, что кабина белорусского энергонасыщенного трактора или комбайна по уровню цифровизации фактически сравнима с кабиной самолета.
Приток мотивированных абитуриентов в БГАТУ – это закономерный процесс: к нам идут учиться не ради громких лозунгов, а ради престижной профессии «пилота» цифрового агробизнеса.
Главный вызов для нас теперь – закрепить этот успех и дать мотивированному первому курсу образование завтрашнего дня. Поэтому стратегическая задача БГАТУ на новый учебный год – построение идеальной модели непрерывного научно-производственного цикла, где образование, наука и реальный сектор работают как единый отлаженный механизм. Мы обязаны доказать каждому первокурснику, что БГАТУ – не просто место выдачи дипломов, а главный высокотехнологичный хаб, гарантирующий престижное будущее своим выпускникам.
Межкультурные коммуникации
Второй тренд – ажиотаж вокруг лингвистических специальностей – стал настоящей неожиданностью. Даже на платную форму обучения было невозможно поступить с баллами ниже 300–320.
Вопреки прогнозам о снижении спроса на профессию переводчика из-за развития машинных технологий абитуриенты продемонстрировали обратную тенденцию. Чем обусловлен такой высокий интерес к лингвистическому образованию именно в этом году – узнали у ректора БГУИЯ Натальи Лаптевой:
– Вступительная кампания – 2026 наглядно продемонстрировала, что профессия переводчика остается востребованной. Такой интерес к лингвистическому образованию, на мой взгляд, обусловлен тем фактором, что сегодня рынку нужен не просто человек, переводящий тексты, а эксперт по межкультурной коммуникации, способный управлять контекстом, улавливать культурные коды и тонко проводить международные переговоры, что недоступно ни одной нейросети. Таким образом, в эпоху глобальных изменений и развития критически вырос спрос на специалистов, глубоко понимающих менталитет и специфику зарубежных рынков.
Если оценивать итоги нынешней вступительной кампании, можно с уверенностью сказать: наши самые оптимистичные ожидания полностью совпали с результатами. Общий конкурс по университету составил 1,7 человека на место.
Второй год мы наблюдаем осознанное движение абитуриентов в сторону междисциплинарного направления, а именно специальности «Цифровая лингвистика». К изучению китайского языка сохраняется устойчивый интерес. Проходной балл по специальности «Переводческое дело (китайский и английский языки)» составил 376 и обеспечил второе место среди естественно-научных, гуманитарных и педагогических специальностей.
Напомню, в БГУИЯ уже на протяжении нескольких лет функционируют проекты для абитуриентов «Школа юного лингвиста», «Школа юного переводчика» и «Школа юного арабиста». На базе образовательного центра «Лингвапарк» мы реализуем проект «Палитра языков и культур». Ребята имеют возможность ознакомиться с основами будущей профессии, погрузиться в научно-исследовательскую деятельность, улучшить языковые навыки и пообщаться с ведущими практикующими специалистами, преподавателями и международными экспертами в области лингвистики и межкультурной коммуникации.
В наши профориентационные проекты и образовательные продукты мы продолжим внедрять междисциплинарность на стыке лингвистики, цифровых технологий, межкультурной коммуникации и экономики, что позволит сохранить интерес абитуриентов и готовить востребованных специалистов нового поколения.
Смена приоритетов
Третий тренд – изменение предпочтений абитуриентов: если раньше они выбирали классические IT-направления, то сейчас – все чаще специальности, связанные с искусственным интеллектом и архитектурой нейросетей.
Кстати, высокий конкурс на эти направления фиксировался не только в столичных, но и в региональных вузах, а проходные баллы превышали 380. Почему так произошло – обсудили с первым проректором БГУИР Максимом Давыдовым:
– Искусственный интеллект – тренд, который в нашей жизни набирает весьма значительные обороты, поэтому интерес к этому направлению большой. Так, в нашем вузе дисциплины с элементами ИИ включены в учебные планы абсолютно всех специальностей. Студенты как специальности «Искусственный интеллект», так и других направлений изучают различные особенности технологий ИИ: методы машинного обучения, архитектуры нейросетей и больших языковых моделей, семантические технологии и т.д.
Стоит отметить, что проходные баллы на IT-специальности остались на прежнем высоком уровне. Допустим, проходной балл на бюджет на «Программное обеспечение информационных технологий» составил 391, на «Информатику и технологии программирования» – 383, а на «Искусственный интеллект» – порядка 380. Не сильно отстало и относительно новое направление «Информационная безопасность» с профилизацией «Кибербезопасность» (365 баллов), которое тоже существенно связано с ИИ. Стабильный интерес наблюдался на «Электронную экономику» и «Цифровой маркетинг».
В БГУИР идут мотивированные абитуриенты. Ведь для того, чтобы набрать такие баллы, надо действительно много и усердно заниматься. И мы рады, что к нам приходят настолько заинтересованные ребята. Наши абитуриенты анализируют рынок труда и просчитывают на несколько шагов вперед. Причем их, как правило, интересует не просто модное направление, а то, что будет влиять на нашу жизнь в дальнейшем. Они понимают, что если получат данные специальности, то будут востребованы еще достаточно долго. Ведь тренд на информатизацию, внедрение искусственного интеллекта, развитие новой электроники и телекоммуникационных технологий продолжится.
Кстати, для развития ИИ-направления вуз закупил две мощные вычислительные станции для исследований. Развитие инфраструктуры в данном направлении будет продолжаться. Студенты могут заниматься различными разработками, используя элементы ИИ в прикладном аспекте. Например, наши ребята с профилизации «Медицинская электроника» при помощи нейросетей исследуют патологии внутренних органов человека по снимкам.
А еще студенты совместно с МАЗ занимаются проектом по анализу дорожной обстановки. Нужно понимать, что искусственный интеллект – сугубо практическая вещь. Нам надо научиться им пользоваться, сделав такие инструменты, которые позволят продвигать нашу промышленность вперед.
Перспективно, престижно, востребовано
Четвертый заметный тренд – возвращение востребованности традиционным инженерным специальностям.
В Министерстве образования это связывают с системной работой последних лет: реализацией концепции развития инженерного образования, ростом инженерных классов в школах и центров компетенций в вузах, тесным взаимодействием учреждений образования и реального сектора экономики.
Насколько эта общереспубликанская тенденция проявилась в БрГТУ и какие инженерные специальности пользовались у абитуриентов-2026 наибольшим спросом – поинтересовались у ректора вуза Андрея Парфиевича:
– Действительно, в нашем университете наблюдался существенный отток интереса от IT-специальностей и устойчивый рост спроса на инженерно-технические направления в области машиностроения, строительства, инженерной системы, экологии. Общий набор составил 1229 человек. Бюджетные места увеличены на 50 по сравнению с 2025 годом – всего их было 687.
В этом году удивил достаточно большой рост проходных баллов как на платную, так и на бюджетную форму получения образования на инженерные, строительные, инженерно-машиностроительные специальности.
Нашей гордостью стала специальность «Инженерные сети, оборудование зданий и сооружений» с профилизацией «Теплогазоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна», где конкурс составил 2,9 человека на место, а проходной балл – 312. Это сопоставимо со специальностями «Программная инженерия» и «Электронная экономика». А на «Строительство зданий и сооружений» с профилизацией «Цифровое моделирование и проектирование в строительстве» на место претендовало 2,6 абитуриента, проходной балл – 311. Ранее такого никогда не было, чтобы конкурс по инженерной специальности мог догнать IT- или экономическое направление.
Причем и на платной форме обучения в топе не IT-специальности, а «Автоматизация технологических процессов и производств» – 2,5 человека на место, «Инженерные сети, оборудование зданий и сооружений» с профилизацией «Интеллектуальные системы жизнеобеспечения зданий и сооружений» – 3,5 человека на место. Хотя в прошлом году лидировали экономические и IT-специальности.
В целом на специальности дневного бюджета в среднем проходной балл вырос больше, чем на 12 пунктов, а на «Робототехнические системы» – на 33, на платной форме обучения – на 11. Это означает, что конкуренция растет, спрос увеличивается, абитуриенты приходят максимально подготовленными и ориентированными на получение такой специальности, которая позволит им в дальнейшем вырасти в высококлассных специалистов.
Стоит сказать и о целевой подготовке, которая играет ключевую роль в обеспечении предприятий квалифицированными кадрами. В этом году было зачислено 66 абитуриентов, чуть меньше, чем в прошлом. Возрос интерес к специальностям «Автоматизация технологических процессов и производств», «Инженерные сети, оборудование зданий и сооружений», «Таможенное дело».
Сегодня тесное взаимодействие с заказчиками кадров становится на системные рельсы и способствует популяризации инженерных направлений среди молодежи. Причем предприятия помогают нам внедрять в образовательный процесс новейшие технологии и цифровые инструменты проектирования, что позволит сломить представление об инженерной профессии как о чем-то скучном и неинтересном. Современные средства моделирования и проектирования позволят уже по-другому взглянуть на процессы разработки, ее сопровождения и дальнейшего воплощения в жизнь.
К тому же системная работа по реализации концепции инженерного образования напрямую связана с работой вузов и школ. Развернутая сеть инженерных классов постепенно дает свои плоды и позволяет сформировать представление у старшеклассников о том, что инженерные специальности – это перспективно, престижно и востребовано, а сейчас еще и финансово выгодно.
В лидерах
Пятый тренд – повышенный интерес к педагогическим специальностям. Так, в МГПУ имени И.П.Шамякина конкурс по ряду направлений достиг 3–5 человек на место.
Какие направления были в топе у абитуриентов, как сработал целевой набор и закрепляются ли выпускники в профессии – выяснили у ректора вуза Валерия Навныко:
– Педагог – это инженер человеческой души, именно в его руках находится будущее нашей страны. Конкурсы и проходные баллы в нашем университете растут из года в год. В 2026-м конкурс по ряду специальностей достигал 3–5 человек на место. Действительно, качество абитуриентов с каждым годом улучшается, вместе с тем растет и мотивированность как абитуриентов, так и их родителей. Ведь в семье самое дорогое – это ребенок, и все мы хотим для него хороших педагогов.
Самые высокие конкурсы в этом году были на специальности дневной бюджетной формы обучения: «Историческое образование», «Современные иностранные языки», «Образование в области физической культуры». На них претендовали более двух человек на место. А самые высокие проходные баллы зафиксированы опять же на специальности «Историческое образование» – 287, «Современные иностранные языки» – 280 и «Специальное и инклюзивное образование» с профилизацией «Логопедия» – 277.
К слову, в 2025 году университет впервые провел набор на специальность «Музыкальное образование» с новой профилизацией «Искусство». Тогда конкурс на нее составил 1 человек на место, а в нынешнем году он заметно вырос – до 1,7. Если говорить о целевом наборе, то в этом году он был увеличен на 14 мест (всего получилось 79). Здесь самый большой конкурс – 5 человек на место – наблюдался на специальность «Специальное и инклюзивное образование».
В нашем университете культивируется специальность «Инженерно-педагогическое образование», выпускники которой – это мастера производственного обучения, работающие в колледжах. В прошлом году набиралась лишь одна группа по строительному направлению и на место претендовало порядка 1,7 человека, а в этом решили добавить еще и группу по машиностроению, на ней конкурс достиг 4 человек на место.
За последние два года к нам поступило 24 победителя университетской олимпиады. По льготной траектории пришли в 2026 году 11 медалистов и обладателей дипломов колледжей с отличием, а также 5 выпускников педклассов, которые на собеседовании продемонстрировали высокую мотивацию, глубокие психолого-педагогические знания.
Наши выпускники, как правило, распределяются в сельскую местность, их закрепляемость достигает 80% благодаря тому, что они возвращаются в свои районы. Там у них есть родные, друзья, жилье, поддержка педагогов, у которых они учились, – все условия для дальнейшего профессионального становления и развития.
Поверьте, молодой педагог с горящими глазами под руководством опытного наставника может намного эффективнее вести за собой подрастающее поколение.
Подготовку будущих учителей нужно начинать со школьной скамьи. Расширение сети педагогических классов, индивидуальный подход к каждому студенту и возможность проявить себя во время учебы – сильные стороны МГПУ, которые мы и дальше будем развивать.
