С 27 июня по 2 июля в Беларуси проходит прием документов от абитуриентов, желающих поступить по целевому направлению. Зачисление завершится 12 июля. Это значит, что ребята, которые не пройдут по конкурсу, смогут участвовать в подаче документов на общих условиях. Разбираемся, какие бонусы ждут целевиков и почему выпускники, отдавшие предпочтение этой траектории, довольны своим выбором.
В молодежь готовы вкладываться
Второкурсник Максим Волчек из города Микашевичи Брестской области уже точно знает, кем будет работать после защиты диплома. Студент механико-технологического факультета БНТУ учится по целевому направлению от РУПП «Гранит» – крупнейшего предприятия по добыче и переработке плотных горных пород. Сегодня Максим – один из самых успешных целевиков, его средний балл составляет 9,8:
– Мотивация учиться сильная. За высокие результаты предприятие выплачивает максимальную надбавку – 10 базовых величин, или 450 рублей ежемесячно. Плюс университетская стипендия. Для студента сумма выходит более чем солидная.
Еще один серьезный бонус – оплачиваемая практика. По сути, организация-заказчик сопровождает студента на протяжении всего обучения: помогает с курсовыми, консультирует по дипломной работе. Пятилетняя отработка после получения диплома Максима не пугает:
– Хочу вернуться в родные Микашевичи и получить прекрасный опыт, который можно наработать только здесь. Для целевиков предусмотрены серьезные бонусы: жилье на период работы, подъемные, достойная зарплата для молодого специалиста. Вижу только плюсы.
Важно учитывать, что перечень бонусов и дополнительных условий у каждого работодателя может отличаться, поэтому данную информацию необходимо уточнять заранее. Начальник отдела кадров РУПП «Гранит» София Сычевич объясняет, что работа с молодыми кадрами – часть долгосрочной стратегии, в которую на предприятии готовы вкладываться:
– Наша цель – готовить кадры, не требующие дополнительной адаптации. Мы действительно поощряем целевиков за успехи в учебе: они получают от пяти до десяти базовых величин ежемесячно сверх вузовской стипендии. Начиная со второго курса студенты могут устроиться на работу на период практики и получить профессию машиниста конвейера, дробильщика, грохотовщика. По итогам выдается свидетельство установленного образца. Для оплачиваемой практики есть четкое условие: если предыдущая сессия закрыта на 7 баллов и выше, студент получает 10 базовых за период практики.
За три года программа целевой подготовки на предприятии прошла путь от пилотного проекта до четкой концепции, подчеркивает специалист:
– Сотрудничаем с БНТУ и Лунинецким государственным политехническим колледжем. На базе предприятия работают два филиала кафедр вуза, учебная мастерская, выстроена система наставничества. В новом учебном году подали документы на заключение договоров около 30 человек.
Поддержка и опыт
Дарья Чижова – учитель начальных классов средней школы № 77 Минска. Окончила БГПУ имени М. Танка с красным дипломом. По целевому направлению она работает уже третий год и ни разу не пожалела о своем выборе:
– Тем, кто горит конкретной профессией, однозначно советую целевое. Это гарантированное рабочее место, которое мы сами же и выбираем, поддержка администрации, надбавки. Если выбор профессии осознанный, с целевым все складывается проще – и в вузе, и в работе. Мое решение стать учителем начальных классов не было случайным: мама всю жизнь посвятила педагогике. Я росла среди тетрадей, видела ее воодушевление, заинтересованные глаза детей…
Среди важных преимуществ целевого Дарья Чижова называет систему наставничества на протяжении пяти лет работы:
– Очень важно, что тебя ведет педагог-куратор – все-таки мы становимся профи только с опытом и поддержкой. Мой первый рабочий год оказался непростым. Сначала расстраивалась: не все дети усваивали материал с первого раза. Но в этом году мне достались первоклассники, и главный страх молодого учителя – «не научу читать и писать» – не подтвердился. Все справились блестяще!
К слову, руководителю выгодно помогать молодому специалисту профессионально совершенствоваться, потому что он знает, что работник не помашет рукой через два года распределения, рассуждает педагог:
– Администрация школы, где я работаю, активно инвестирует в мое профессиональное развитие. Только в этом году я прошла три курса повышения квалификации – по цифровым платформам, организации школьных лагерей и новым методикам для молодых учителей. Так что все здорово!
Создать равные условия
Вузы планируют набрать около 6,3 тысячи первокурсников с целевыми направлениями
Особенности нынешней вступительной кампании в основном коснулись организаций – заказчиков кадров. Они обязаны обеспечить конкурсную ситуацию на утвержденные целевые места. И эта конкурсная ситуация (больше одного человека на место) должна быть обеспечена как на стадии подачи документов, так и по итогам сдачи вступительных испытаний. Основная цель – создание равных условий для всех абитуриентов, а также отбор наиболее подготовленных ребят.
