Инженерные классы с нового учебного года заработали по всей стране. Специфику будущей профессии десятиклассники познают не только в теории, но и на практике. Университетские лаборатории и цехи крупнейших предприятий теперь открыты для школьников.
У десятиклассницы минской гимназии № 13 Дарьи Соколовской появилась зачетная книжка – девушка оказалась в числе первых учеников инженерных классов. Теперь, помимо уроков в школе, она посещает занятия в БНТУ.
Девушка настроена решительно: мечтает пойти по стопам отца и стать инженером. Даже глобальную цель перед собой поставила – создать белорусского робота, испытывающего чувства. Пока она в начале пути, как и еще почти две тысячи ребят из 212 школ и гимназий страны.
В Беларуси открыты 35 классов и 191 группа инженерной направленности. Для ребят по два часа в неделю проводят факультатив «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию». За разработку отвечали в БНТУ. В итоге создана уникальная межпредметная учебная программа, которая объединяет сразу несколько предметов.
Процесс обучения разбит на блоки. Первый – информационный. Школьники изучают многообразие инженерной деятельности в области архитектуры и строительства, машино- и автомобилестроения, транспортных коммуникаций, энергетики. Второй – профориентационный. Дети знакомятся с конкретными профессиями: строителя, технолога, конструктора, архитектора, программиста, дизайнера, энергетика, логиста, системотехника. Третий – экскурсионный. Посещают предприятия, университетские научные лаборатории, где проходят испытания или разрабатываются новые технологии. И в завершение – практико-ориентированный модуль: занятия по 3D-моделированию, программированию, робототехнике. К моменту поступления абитуриент подходит уже с четким пониманием, какую специальность, почему и для чего он хочет освоить.
Десятиклассник Андрей Кучура замечает, что теорию им уже преподавал профессор из университета, а сегодня у них прошла экскурсия в научно-технологическом парке БНТУ «Политехник». Вместе с одноклассниками парень увидел эндопротез коленного сустава и протез кровеносных сосудов, разработанные белорусскими учеными.
– БНТУ сотрудничает более чем с 60 школами и гимназиями по всей стране, – подчеркивает начальник Центра развития инженерного образования и организации учебного процесса БНТУ Татьяна Канашевич. – Каждый день, включая субботу, в университете проходят занятия. Информация, которую изучают учащиеся, не дублирует содержание первого курса технического университета, а направлена на повышение информационной и технологической культуры молодежи.
Декан машиностроительного факультета БНТУ Андрей Сафонов отметил, что востребованность на национальном рынке труда в инженерных кадрах одна из наиболее высоких. При этом ряд инженерных специальностей не столь популярен у подрастающего поколения:
– Мы хотим сломить тенденцию, убедив, что это не только важное, но и интересное и престижное направление.
Чем хороши профильные классы? Это мощная интеграция общего среднего и высшего образования с целью получения мотивированного абитуриента.
В наших планах начать активную работу в регионах, которые связаны с машиностроением, – Жодино, Борисов.
Зачисление в такие классы и группы проходит по конкурсу, добавляет директор столичной гимназии № 13 Марина Ильина:
– Среди требований – средний балл свидетельства об общем базовом образовании не ниже семи. Такой же минимум установлен для отметок по учебным предметам, которые изучаются на повышенном уровне. В нашем случае речь о физике, математике и информатике, но в других учреждениях могут быть химия, биология. В общем, те дисциплины, которые нужно сдавать на вступительных испытаниях в вуз.
К слову, занятия могут проходить как на базе школы, так и в университете. Например, теоретический материал ученики изучают у себя, а на практику приезжают в БНТУ. Начинка инженерных классов впечатляет – в школы поставили комплекты робототехнического оборудования, чтобы белорусские дети могли заниматься на самых современных аппаратах. Кроме того, сегодня активно обсуждается вопрос льготного поступления, чтобы в будущем выпускники инженерных классов могли без экзаменов стать студентами.
