Что должен знать и уметь воспитанник детского сада? Вводится новый стандарт дошкольного образования

Постановлением Министерства образования от 4 августа 2022 г. № 228 утвержден образовательный стандарт дошкольного образования.

Установлены расходы местных бюджетов на функционирование госучреждений дошкольного образования

Образовательный стандарт устанавливает требования к:
  • результатам освоения содержания образовательной программы дошкольного образования с учетом направлений работы и возраста воспитанников;
  • содержанию учебно-программной документации образовательной программы дошкольного образования;
  • срокам получения образования;
  • организации образовательного процесса.

Настоящий образовательный стандарт обязателен для применения в учреждениях образования (иных организациях, индивидуальными предпринимателями, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность), санаторно-курортных и оздоровительных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования.

Основными составляющими процесса воспитания являются:

  • идеологическое, гражданское и патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое воспитание;
  • воспитание психологической культуры;
  • воспитание физической культуры, физическое совершенствование;
  • формирование навыков здорового образа жизни; трудовое и профессиональное воспитание;
  • воспитание, направленное на формирование у воспитанников бережного отношения к окружающей среде и природопользованию;
  • воспитание культуры безопасности жизнедеятельности; воспитание культуры быта и досуга;
  • поликультурное воспитание и экономическое воспитание.

Освоение воспитанниками образовательной программы дошкольного образования возможно при правильно организованных условиях ее реализации, а также при активном участии детей в образовательной деятельности.

Например, к семи годам ребенок умеет:

  • пересказывать короткие сказки и рассказы;
  • называть слова белорусского и русского языков, которые совпадают или похожи по произношению, но имеют разное лексическое значение;
  • называть сезонные изменения в неживой природе, мире растений и животных, одежде, труде, природе и играх детей;
  • замечать и называть маскировочную окраску (например, бабочки, кузнечики, воробьи, лягушки, зайцы) и соотносит с теми объектами природы, под которые они маскируются;
  • называть правила безопасного поведения в процессе взаимодействия с растениями и животными в лесу, на лугу, на водоеме;
  • решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание;
  • различать и называть геометрические фигуры, считать до 20;
  • отличать реальный и воображаемый мир, реальные последствия действий, поступков от воображаемых, обосновывая свои выводы;
  • выразительно читать стихи.

Кроме того, он может назвать свой адрес, номера телефонов (домашний, родителей, разных служб), рассказать, как вести себя в потенциально опасных ситуациях в быту, на улице, в природе, а также о родном населенном пункте, стране, ее столице, и их достопримечательностях.

При организации образовательного процесса должны выполняться следующие требования:

  • обеспечение качества образования;
  • компетентностный подход;
  • охрана жизни и здоровья воспитанников;
  • соблюдение установленной продолжительности учебного года, каникул;
  • соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
  • создание безопасных условий при организации образовательного процесса,
  • создание условий для развития творческих способностей воспитанников, вовлечение их в различные виды социально значимой деятельности;
  • обеспечение социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи;
  • создание специальных условий для получения образования лицами с особенностями психофизического развития.

Постановление № 228 вступает в силу с 1 сентября 2022 г.

Опубликовано:
24 августа 2022
Просмотров:
9337
Категория:
Хештеги:
Поделиться в соцсетях: