Около 120 подростков из разных городов Беларуси превратили серьезные юридические темы в увлекательные игры. Школьники представили шесть оригинальных инициатив по правовому просвещению: от интерактивных игр о правах в школе до настольной карточной игры, моделирующей разрешение конфликтов. Какие ситуации волнуют молодежь больше всего и как игровые форматы помогут сверстникам избежать конфликтов, узнали корреспонденты БЕЛТА.
Подготовка ребят проходила при участии Центра «Медиация и право», учредителем которого является Белорусский республиканский союз юристов. По итогам форсайт-сессий, где подростки анализировали трудности, с которыми сталкиваются их сверстники в правовой сфере, искали нестандартные подходы и постепенно дорабатывали свои проекты, были отобраны шесть команд, которые продолжили работу над своими проектами.
Одну из инициатив представила команда средней школы № 93 Минска. Их проект – интерактивная игра в формате мобильного приложения, где главный герой – персонаж–котик – помогает подросткам разбираться в правовых ситуациях. На примере ситуации со школьной формой участница команды Арина Пархацкая объяснила задумку. «Ребенок пришел в школу не в той форме и не понимает, есть ли закон, который это запрещает. В нашем приложении на примере персонажей, которые попали в такую же ситуацию, мы объясняем, что можно одеваться свободно, но при этом близко к официальному стилю: свободные брюки, рубашка и другие элементы, которые соответствуют школьным требованиям», – рассказала она.
По ее словам, игра будет доступна в интернете, на школьном портале и в Telegram–канале. «Мы хотим внедрить ее в классные часы и информационные часы именно на эту тему, чтобы заинтересовать подростков, молодежь, ведь даже некоторые взрослые считают право чем–то далеким от повседневной жизни», – отметила она.
Команда из средней школы №1 Логойска предложила настольную карточную игру, моделирующую разбор правовых ситуаций. Участник команды Илья Ситниц рассказал о идее. «Будут определенные роли, написанные на карточках: свидетель, обвиняемый и другие лица. Твоя задача – доказать, что ты невиновен, защититься», – пояснил Илья.
По его словам, игра напоминает «Мафию», но с юридическим уклоном. На карточках прописаны ситуации, например оскорбление в чате или буллинг. Каждый дает версию событий без обвинений, затем группа задает вопросы, свидетель озвучивает факты, после чего проходит голосование. «Если мы сможем получить поддержку, то игра выйдет в массы, чтобы подростки в нее играли», – поделился парень.
Начальник управления адвокатуры и лицензирования юридической деятельности Министерства юстиции Диана Подлесская подчеркнула важность адаптации правового просвещения к цифровой реальности. «В условиях активной цифровизации общественных отношений традиционные структуры правового просвещения детей требуют адаптации. Несовершеннолетние являются активными пользователями цифровой среды, что наряду с преимуществами порождает новые вызовы и угрозы. Перед нами стоит задача по формированию комплексного подхода к правовому просвещению детей и выбору наиболее оптимальных, безопасных форм информирования», – отметила она.
Заместитель директора Национального центра законодательства и правовой информации Ирина Чупракова заявила о готовности центра поддержать отобранные проекты. «Мы готовы интегрировать их в экосистему правового просвещения. Наша общая цель – чтобы лучшие решения стали устойчивой частью системы правового просвещения подростков», – сказала она.
Исполнительный директор Белорусского республиканского союза юристов Ирина Орловская обратила внимание на важность не только прав, но и обязанностей. «Очень здорово, что инициатива будет исходить от ребят. Это значительно может облегчить нам задачу в организации последующих мероприятий по защите прав и законных интересов детей», – отметила она.
По итогам презентаций отобраны три команды, которые получат менторскую и консультативную поддержку для доработки своих проектов до полноценных решений.
