Правительство Беларуси утвердило Положение о постинтернатном сопровождении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Соответствующее решение принято постановлением Совета Министров от 31 мая 2013 года №433.
Положение направлено на формирование системного подхода в работе по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к выходу в самостоятельную жизнь и оказание им помощи на этапе жизнеустройства после отчисления из учреждений образования.
Принятым Положением не устанавливаются дополнительные социальные гарантии для указанных категорий граждан, но определяются меры по созданию условий для их реализации.
Главная задача постановления – усилить взаимодействие как различных ведомств, так и конкретных учреждений - Минобразования, Минтруда, МВД, Минжилкомхоза, а также подведомственных им структур.
В Положении уточняются основные направления деятельности органов опеки и попечительства, их структурных подразделений, учреждений образования задолго до того, как ученик станет выпускником.
Кроме этого, устанавливается порядок обмена информацией о выпускниках детских интернатных учреждений и учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, определяются основные требования к организации постинтернатного сопровождения, устанавливается ответственность субъектов постинтернатного сопровождения за координацию указанной работы.
Такое межведомственное взаимодействие поможет каждому конкретному выпускнику интернатного учреждения, имеющему статус сироты, адаптироваться в обществе, выбрать и получить профессию, трудоустроиться, решить вопросы с жильем.
В соответствии с документом, постинтернатное сопровождение осуществляется по месту фактического проживания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Координацию деятельности субъектов постинтернатного сопровождения выполняют местные исполнительные и распорядительные органы. Одной из самых их значимых функций, предписанных им Положением, является контроль за целевым использованием жилых помещений социального пользования государственного жилищного фонда, обеспечение сохранности жилых помещений, принадлежащих на праве собственности либо находящихся во владении и пользовании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Ежегодно местные исполнительные и распорядительные органы при формировании бюджета на очередной финансовый год планируют средства для предоставления льготных кредитов и одноразовых субсидий, а также для строительства (реконструкции) и приобретения для них жилых помещений социального пользования государственного жилищного фонда и иных форм государственной поддержки.
Управления (отделы) образования местных исполнительных и распорядительных органов ведут учет данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, организуют оказание таким детям социально-педагогической, психологической, правовой и иной помощи, анализируют работу учреждений образования по подготовке к успешной социальной адаптации в обществе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Управления (отделы) по труду, занятости и социальной защите местных исполнительных и распорядительных органов оказывают различные виды государственной помощи и поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, прежде всего, по их трудоустройству, профессиональной подготовке и переподготовке.
Органы внутренних дел местных исполнительных и распорядительных органов
осуществляют регистрацию по месту жительства и месту пребывания лиц, прибывших по месту приобретения статуса детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, либо по месту предоставления первого рабочего места.
Комиссии по делам несовершеннолетних местных исполнительных и распорядительных органов координируют деятельность органов, учреждений и иных организаций, осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, по предупреждению правонарушений среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в общежитиях учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
Детские интернатные учреждения, учреждения профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, а также опекунские, приемные семьи, детские дома семейного типа, осуществляют подготовку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к успешной социальной адаптации в обществе, организуют оказание социально-педагогической, психологической, правовой и иной помощи таким детям.
Территориальные центры социального обслуживания населения содействуют (при необходимости) в сборе и оформлении документов, необходимых для получения паспорта детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, а также лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Организации здравоохранения оказывают медицинскую помощь таким детям, в том числе проводят медицинские осмотры, обследования, выдают медицинские справки о состоянии здоровья при поступлении в учреждения профессионально-технического, среднего специального, высшего образования и (или) трудоустройстве.
По материалам Совета Министров Республики Беларусь
Положение направлено на формирование системного подхода в работе по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к выходу в самостоятельную жизнь и оказание им помощи на этапе жизнеустройства после отчисления из учреждений образования.
Принятым Положением не устанавливаются дополнительные социальные гарантии для указанных категорий граждан, но определяются меры по созданию условий для их реализации.
Главная задача постановления – усилить взаимодействие как различных ведомств, так и конкретных учреждений - Минобразования, Минтруда, МВД, Минжилкомхоза, а также подведомственных им структур.
В Положении уточняются основные направления деятельности органов опеки и попечительства, их структурных подразделений, учреждений образования задолго до того, как ученик станет выпускником.
Кроме этого, устанавливается порядок обмена информацией о выпускниках детских интернатных учреждений и учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, определяются основные требования к организации постинтернатного сопровождения, устанавливается ответственность субъектов постинтернатного сопровождения за координацию указанной работы.
Такое межведомственное взаимодействие поможет каждому конкретному выпускнику интернатного учреждения, имеющему статус сироты, адаптироваться в обществе, выбрать и получить профессию, трудоустроиться, решить вопросы с жильем.
В соответствии с документом, постинтернатное сопровождение осуществляется по месту фактического проживания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Координацию деятельности субъектов постинтернатного сопровождения выполняют местные исполнительные и распорядительные органы. Одной из самых их значимых функций, предписанных им Положением, является контроль за целевым использованием жилых помещений социального пользования государственного жилищного фонда, обеспечение сохранности жилых помещений, принадлежащих на праве собственности либо находящихся во владении и пользовании детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Ежегодно местные исполнительные и распорядительные органы при формировании бюджета на очередной финансовый год планируют средства для предоставления льготных кредитов и одноразовых субсидий, а также для строительства (реконструкции) и приобретения для них жилых помещений социального пользования государственного жилищного фонда и иных форм государственной поддержки.
Управления (отделы) образования местных исполнительных и распорядительных органов ведут учет данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей, организуют оказание таким детям социально-педагогической, психологической, правовой и иной помощи, анализируют работу учреждений образования по подготовке к успешной социальной адаптации в обществе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Управления (отделы) по труду, занятости и социальной защите местных исполнительных и распорядительных органов оказывают различные виды государственной помощи и поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, прежде всего, по их трудоустройству, профессиональной подготовке и переподготовке.
Органы внутренних дел местных исполнительных и распорядительных органов
осуществляют регистрацию по месту жительства и месту пребывания лиц, прибывших по месту приобретения статуса детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, либо по месту предоставления первого рабочего места.
Комиссии по делам несовершеннолетних местных исполнительных и распорядительных органов координируют деятельность органов, учреждений и иных организаций, осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, по предупреждению правонарушений среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в общежитиях учреждений профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
Детские интернатные учреждения, учреждения профессионально-технического, среднего специального, высшего образования, а также опекунские, приемные семьи, детские дома семейного типа, осуществляют подготовку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к успешной социальной адаптации в обществе, организуют оказание социально-педагогической, психологической, правовой и иной помощи таким детям.
Территориальные центры социального обслуживания населения содействуют (при необходимости) в сборе и оформлении документов, необходимых для получения паспорта детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, а также лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Организации здравоохранения оказывают медицинскую помощь таким детям, в том числе проводят медицинские осмотры, обследования, выдают медицинские справки о состоянии здоровья при поступлении в учреждения профессионально-технического, среднего специального, высшего образования и (или) трудоустройстве.
По материалам Совета Министров Республики Беларусь
